教師簡介_林曉君

林曉君 副教授

Email：hclin23@mail.tcu.edu.tw
辦公室：大愛樓9樓L0911
電話：(03)8565301 ext. 2930

學歷

  • 國立高雄師範大學成人教育研究所 教育學博士

經歷

  • 慈濟大學 教育研究所副教授兼人文處主任(2015.08~2018.07)
  • 慈濟大學 通識教育中心助理教授兼人文處主任(2011.08~2015.07)
  • 國立高雄師範大學 通識教育中心(學習與服務)兼任助理教授(2010.09~ 2011.07)
  • 國立高雄師範大學 成人教育研究所 博士級教師(2009.08~2010.07)
  • 國立高雄應用科大 金融系/通識中心兼任助理教授(2006.02~2011.07)
  • 美商銀行台北分行/遠東國際商銀企業金融部襄理
  • 社會服務：慈濟基金會培訓授證 教師志工

    • 專長

    • 成人學習理論
    • 成人教與學
    • 組織行為
    • 非營利組織與領導
    • 生命教育
    • 終身教育
    • 慈濟人文
    • 第二波正向心理學

    學術著作

    學術期刊論文

    1. 林曉君（06）。探究轉化學習理論缺口－第二波正向心理學辯證觀點。教育學刊，54，111-152。(TSSCI)
    2. 林曉君（10）。西方正向領導與華人領導之比較-正向心理學與社會文化脈絡觀點。慈濟大學人文社會科學學刊，25，49-78。
    3. 林曉君（2019）。靜思語與轉化學習—促進大學生自我對話與反省之教學實踐。慈濟大學教育研究學刊，14，1-28。
    4. 林曉君（2017）。轉化學習理論發展、理論緊張與新方向之探討。成人及終身教育學刊，29，1-42。
    5. 林曉君，邱奕儒（2017）。 「樸門永續設計」理念應用於大學通識環境教育課程之教學實踐， 慈濟通識教育學刊，11，1-38。
    6. 林曉君（2016）。慈濟音樂手語劇及人文教育意涵－以「水懺」經藏演繹之美學實踐為例，慈濟通識教育學刊，10，33-58。
    7. 林曉君（2015）。論析社區工作者、社區成人教育者在社區發展脈絡下之工作角色。台灣社區工作與社區研究學刊，5(1)，1-34。 (TCI-HSS收錄期刊)        （本論文榮獲慈濟大學研究論文獎）
    8. 林曉君（2014）。從《論語》、《靜思語》談華人的領導智慧。慈濟大學人文社會科學學刊，17，1-24。
    9. 林曉君（2014）。轉化學習理論對組織變革之意涵及應用於人力資源發展之探究。經營管理學刊，9，23-38。(TCI-HSS收錄期刊) （本論文榮獲慈濟大學研究論文獎）
    10. 林曉君、高慧娟、謝穎慧（2013）。特殊族群職場健康促進方案規劃－以原住民編織業女性為例。成人及終身教育學刊，21，77-123。(TCI-HSS收錄期刊) （本論文榮獲慈濟大學研究論文獎）
    11. 高慧娟、林逸卉、林曉君（2013）。幼兒園運用繪本教學實施安全教育之行動研究。慈濟大學教育研究學刊，9，253-288。
    12. 林曉君，蕭大正（2011）。財團法人研究機構研發人員管理與職涯發展之研究。教育行政論壇，3(1)，31-63。(TCI-HSS收錄期刊)
    13. 林曉君（2010）。高齡者靈性發展對我國老人教育之啟示。慈濟大學人文社會科學學刊，9，193-215。
    14. 林曉君、蕭大正（2009）。領導者轉化學習歷程初探－63/非營利組織個案研究。經營管理學刊，1，1-23。(TCI-HSS收錄期刊)
    15. 林曉君（2007）。線上教學師生對話之意涵及應用。成人及終身教育，17，45-50。

    專書及專術論文

    1. 林曉君（2015）。轉化學習中的反省實踐：以經藏演繹參與者經驗為例。收錄於鄭瓊月等著《通識人文新論－專書論文集》(p.47-79)，台北：五南出版。
    2. 林曉君（2008）。非營利組織領導者領導歷程與轉化學習之研究－以慈濟基金會為例。國立高雄師範大學成人教育研究所博士論文，未出版，高雄。
    3. 許功明、林曉君（2013）。慈濟手語音樂劇的展演經驗與美感詮釋：以《法譬如水》經藏演繹為例。101年度慈濟教育志業專題研究計畫成果報告，慈濟基金會，台灣花蓮。
    4. 高慧娟、謝穎慧、林曉君（2012）。原住民編織業女性職場健康促進介入探討。行政院勞工委員會勞工安全衛生研究所委託研究報告，台北。
    5. 高慧娟、范德鑫、謝穎慧、林曉君（2013）。建立原住民編織業與木雕業職場健康管理模式。行政院勞工委員會勞工安全衛生研究所委託研究報告，台北。

    學術研討會論文

    1. 林曉君（2022，5月）。第二波正向心理學之苦難與幸福的動態平衡觀點及其對於探究生命意義之教育啟示。發表於2022年5月14日慈濟大學教育傳播學院主辦「全球公民與生命教育學術研討會」，花蓮市。
    2. 林曉君（2020，12月）。第二波正向心理學的辯證觀與生命經驗的轉化現象。發表於2020年12月5日慈濟大學師資培育中心主辦「全球公民與生命教育學術研討會」，花蓮市。
    3. 林曉君（2018，8月）A Cross-cultural Comparison in Positive Leadership: Ideal and Practice. 10th Biennial International Meaning Conference—Courage, Faith and Meaning: Existential Positive Psychology’s Response to Adversity. (International Network on Personal Meaning,INPM學會主辦). 加拿大溫哥華。
    4. 林曉君（2018，8月）Life Education in Taiwan: The Meaningful Roles of Adult Volunteers and Mentoring Service on Campus.10th Biennial International Meaning Conference—Courage, Faith and Meaning: Existential Positive Psychology’s Response to Adversity. (International Network on Personal Meaning,INPM學會主辦). 加拿大溫哥華。
    5. 林曉君、蕭大正（2018，6月）。正向領導之跨文化觀點比較。發表於2018年6月1日長榮大學國際企業系主辦「2018 第十三屆企業國際化理論與實務學術研討會」，台南市。
    6. 林曉君（2017，9月）。用生命教育生命：以慈濟大學慈懿父母的意義與角色為例。發表於2017年9月29－30日教育部主辦（台北護理健康大學承辦）生命教育國際學術研討會－生命教育與校園文化，台北市。
    7. 林曉君（2017，5月）。靜思語與轉化教育–促進大學生自我對話與反省實踐。發表於2017年5月20日慈濟大學主辦教育與傳播學術研討會，花蓮市。
    8. 林曉君（2016，7月）。The Implications of Spiritual Development for the Education of Senior Adults in the Context of Taiwan’s Learning Society. 9th Biennial International Meaning Conference—Spirituality, Self-transcendence, Second wave Positive Psychology. (International Network on Personal Meaning, INPM學會主辦). 加拿大多倫多市。
    9. 林曉君（2016，4月）。从论语静思语谈华人的领导智慧。浙江傳媒學院、洛陽師範學院主辦。洛陽市。
    10. 邱奕儒、鍾隆琛、林曉君（2014，10月）。樸門永續設計Permaculture對通識教育之啟發與運用—以慈濟大學「永續生活設計」課程為例。發表於2014年10月30日慈濟大學主辦卓越教學學術研討會，花蓮市。
    11. 王悅枝，張景媛，林曉君，張凱雅（2014，9月）。經典讀書會與生命教育－以台灣慈濟的社區為例。論文發表於大陸浙江傳媒學院主辦之第三屆「海峽兩岸大學生命教育高峰論壇」學術研討會。
    12. 林曉君（2013，11月）。美感經驗與生命交會－慈濟水懺經藏演繹音樂手語劇及其社會教育價值。論文發表於逢甲大學人文社會學院主辦之二Ο一三年「佛學與人生」學術研討會-佛法,科學與生命教育（論文集，頁155-181），台中：逢甲大學出版社。
    13. 高慧娟，謝穎慧，林曉君（2013，4月）。Evaluation on Worksite Health Promotion Program for Indigenous Women in Weaving Industries. 論文發表於工業衛生暨環職醫國際研討會International Conference of Industrial Hygiene & Occupational Medicine （91-93）
    14. 林曉君（2012，11月）。佛教慈善實踐之組織與管理－論慈濟同心圓組織變革歷程內蘊之領導思想與當代社會價值。慈濟大學、人民大學與北京大學主辦之「第二屆慈濟論壇─佛教與慈善」研討會，北京市。
    15. 林曉君（2008，12月）。非營利組織領導者領導歷程與轉化學習之研究。論文發表於「理論與實務的交會」，國立高雄師範大學成人教育研究所主辦「2008成人教育學術研討會」。
    16. 林曉君、蔡培村（2008，6月）。企業教育訓練之新典範－轉化學習之應用策略。論文發表於樹德科技大學管理學院、經營管理研究所、金融與風險管理研究所主辦「2008創新、整合與應用學術研討會」。
    17. 林曉君（2006，11月）。轉化學習理論之發展與研究取向分析。論文發表於國立高雄師範大學成人教育研究所主辦之「理論與實務的交會－2006成人教育學術研討會」。
    18. 林曉君（2003，10月）。自我導向學習對企業員工教育訓練之涵義及具體策略之研究。論文發表於國立高雄應用科技大學人文社會學院「人文、科技、e世代人力資源發展」學術研討會。

    技術報告及其他

    • 林曉君(2018)。學涯、職涯和生涯的指路明燈。職引迷津(推薦序)。台北市：慈濟傳播人文志業基金會。
    • 林曉君(2016)。良師之道。慈濟大學華語教學暨服務志工團(出版序)。花蓮：慈濟大學。

    榮譽事項

    • 108學年度校級教學優良教師，慈濟大學
    • 106、108學年度全英語授課獎勵，慈濟大學
    • 105學年度論文獎，慈濟大學

    研究計畫

    計劃年度計畫名稱委託機構起訖年月計畫擔任的工作
    110轉化學習在本土脈絡中的後設分析與理論辯證之研究科技部2021/8~ 2022/7主持人
    110探究臨床典範教師素養內涵-教學信念、教師承諾、組織認同的建構與自我轉化歷程慈濟醫療志業2021/1~2021/12主持人
    109子計畫-臨床教師教學轉化歷程之研究慈濟醫療志業2020/07~2022/05協同主持人
    108教育部大學深化數位學習推動與 創新應用計畫教育部2019/4~ 2022/1主持人
    108慈誠懿德(高齡長者)代間互動模式對醫學生身心健康及全人發展的影響慈濟醫療法人醫學教育研究2019/1~ 2019/12協同研究人員
    105慈濟大學「慈誠懿德會」於學校輔導工作之角色及輔導能力指標之建構慈濟基金會(慈濟教育志業國際化專題研究)2016/1~ 2016/12共同主持人
    101原住民編織業女性職場健康促進介入探討行政院勞工委員會勞工安全衛生研究所2012/5~2012/12共同主持人
    101慈濟手語音樂劇的展演經驗與美感論釋：以《法譬如水》經藏演繹為例慈濟基金會(慈濟教育志業專題研究計劃)2012/8~2013/7共同主持人
    102建立原住民編織業與木雕業職場健康管理模式行政院勞工委員會勞工安全衛生研究所2013/5~2013/12共同主持人
    104慈濟大學「慈誠懿德會」於學生三軌輔導以及校園三級預防工作中之功能與成效慈濟基金會(慈濟教育志業專題研究計劃)2015/1~2015/12共同主持人
    105慈濟大學「慈誠懿德會」於學校輔導工作之角色及輔導能力指標之建構慈濟基金會(慈濟教育志業國際化專題研究計劃)2016/1~2016/12共同主持人